بزرگنمايي:

عصر کرد - رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی گفت: دانشگاه باید موقعیت یادگیری را برای دانشجویان فراهم کند و رسالت اصلی خود که همان رهایی بخشی و ارتقای تفکر انتقادی است را مدنظر قرار دهد.
به گزارش روابط عمومی دانشگاه کردستان، نعمت الله فاضلی امروز یکشنبه(15 اردیبهشت) در مراسم روز معلم و تجلیل از اساتید نمونه دانشگاه کردستان، بحث خود را پیرامون احیا کردن آموزش در آموزش عالی ارائه داد و اظهار کرد: یونسکو مسئولیت اصلی آموزش عالی را تنها یادگیری می‌داند و آن را رسالت اصلی دانشگاه در قرن 21 عنوان می‌کند.
وی افزود: رسالت آموزش عالی ارائه مقاله، توسعه صنعت، ایجاد اشتغال و تقویت قدرت نیست اما متاسفانه امروز آموزش عالی به هر طرفی می‌رود جز یادگیری و باید این آسیب را کنترل و دانشگاه را به سمت رسالت اصلی خود بازگردانیم.
به گفته رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی مشکل دانشگاه‌ها و آموزش عالی امروز کمبود کارشناس و تکنسن نیست بلکه نبود افق و چشم انداز فکری مهمترین مسئله است.
وی تاکید کرد: آموزش عالی باید سعی در تربیت فرد دانشگاهی و فرد کارآمد اجتماعی داشته باشد و در نهایت کسی را تربیت کند که ظرفیت وجودی بالایی داشته، سخت کوش و دارای قابلیت ارتباطی فراوان باشد تا بتواند اعتماد جامعه و سازمان‌ها را جلب کند.
از نظر فاضلی آموزش عالی کشور را اگر بر اساس رسالت اصلی خود در نظر بگیریم، مرده است و یا حداقل در حال ابتذال است و مرگ دانشگاه را سیستم آموزش عالی رقم می‌زند و در واقع منظور از مرگ دانشگاه مرگ یادگیری در آموزش عالی است.
وی ادامه داد: یادگیری کالا نیست که تولید شود بلکه کیفیت و تجربه است که دانشگاه باید موقعیت آن را فراهم کند و رسالت اصلی خود که همان رهایی بخشی و ارتقای تفکر انتقادی است را مدنظر قرار دهد.
رئیس پژوهشکده مطالعات اجتماعی، پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی بر تغییر گفتمان آموزش عالی تاکید کرد و یادآور شد: کمبود اعتبار تنها مشکل دانشگاه نیست، بی انگیزگی اساتید و دانشجویان نیز مشکلاتی اساسی است که در پی فراموش شدن رسالت اصلی دانشگاه و آموزش عالی ایجاد شده است.
انتهای پیام